《心理测量学》教学大纲
2019年10月16日
1．实验课程基本情况
相关专业：心理学（071501）、应用心理学（071502）
2．实验课程介绍
（1）课程简介及要求
这个课程有3个实验，一个是关于人格的测量，一个关于智力的测量，另一试关于职业倾向的测量。要求学生进行实验设计，掌握心理测量的要求与技术。
（2）实验目的及要求
a/ 实验1的目的是教会学生科学地看待人格测验，学会使用16PF这一经典的人格测量工具，能正确施测并能恰当地解释测验结果。
b/ 实验2的目的是教授学生怎样正确地使用韦氏成人智力量表，如何控制施测环境，以及如何对测试结果进行解释。课程要求学生能准确地掌握以上各点，能正确地独立地进行智力测验。
c/ 实验3的目的是教授学生怎样正确地使用职业倾向系列问卷，如何控制施测环境，以及如何对测试结果进行解释。课程要求学生能准确地掌握以上各点，能正确地独立地施测
（3）实验方式及要求
两人一组进行测试，分析测试的数据，写出测试报告。
（4）考试方式及评分
本课程实验成绩占总成绩的，实验成绩依学生的实验报告进行评定，分为：优、良、中、及格、不及格五等级。
（5）主要仪器设备
相应量表。
（6）教材及参考书
教材：《心理测量学》，郑日昌等著，北京 人民教育出版社，1999
（7）参考书：
《心理与行为测量》，凌文辁，方俐洛著，北京 机械工业出版社，2003
